DINOSAURIOEN ARRAUTZAK

Kaixo familiak!!

Zer moduz? Azken aste hauetan dinosaurioen proiektua lantzen ari gara eta, ikusi duzuenez, gelan arrautzak egin ditugu haurrek planteatutako galdera bat erantzuteko:

Nola jaiotzen dira dinosaurioak??

  Hori dela eta, gelan dinosaurioen arrautzak egitea erabaki dugu: 

Etxean animatu eta hurrengo pausuak jarraitu:

LANDATZERA JOAN GARA

 Egunon! 

Aurreko astean, udaletxetik, mezu bat jaso genuen gure laguntza eskatuz. 

Hementxe bertan, eskolako parkearen ondoan, landare batzuk jarri nahi zituzten eta laguntzaileak behar zituztela azaldu ziguten. Beraz, OSTADAR taldeko ikasleak gure laguntza eskaintzera joan ginen!

Heldu ginenean, zein landare jarriko genituen esan ziguten eta, ondoren, Aroak eta Iñakik landareak nola jarri behar genituen azaldu ziguten...

Gu, adi adi entzun ondoren, PENTSAMENDUAK deituriko landareak landatzen hasi ginen...

         

            

Zeinen lan fina egin genuen eta zenbat ikasi genuen!

Orain denon ardura da landatutakoak zaintzea,

natura zaintzea eta zikinkeririk ez botatzea!!!

ARRAUTZATIK OILORA III

Kolesterolik gabeko arrautza berdeak.

Pasatu dira egun batzuk inkubadorarekin bigarren saiakera abian jarri genuenetik. Badakizue lehen saiakeran ez genuela txitarik izan eskolan, baina saiatuz egiten denez bidea hortan dihardugu. Ikasteko bide horretan urratsak emanaz goaz egun hauetan ere. Alde batetik, hegaztien inguruko gauzak ikasten eta bestetik espero ditugun txitei ongietorria prestatzen.

Arbelera bidean.

Ikusi eta ikasi ditugun gauzak asko izan dira.  Mairuk saia edo putrearen burezurra ekarri zuen. Arrautza berde batzuk ere ekarri zituen Maialenek, kolesterolik ez zeukatela esan zigun. Eta Maria Deliak azaldu zigun zer zen kolesterola. Eta orain koltsulta ere daukagunez eskolan, analisiak egiten aritu gara.

Ba al dago txitorik?

Eta noski, txiten etorrerarekin ere urduri gaude. Etxea egin diegu jada, kartoizko kutxa handiekin egin dugu etxea. Lanpara bat ere ipini dugu, txitoak bero-bero egon daitezen. Arbelera joan ginen asteazkenean, Irati eta Jonek harrera goxoa egin ziguten. Txitentzako pentsua eskatu genien eta eman ziguten. Hala ere, bertan kalabazin haziak erosteko ere probestu genuen. Eta gainera, Arbelekoek hasi pilo bat gehiago oparitu zizkiguten; tomatearenak, letxugarenak, loreenak...

Martxoaren 20an jaioko direla uste dugu. Eukenen bisita ere izan dugu berriro aste honetan. Lehen Pedrorekin egin genuen bezala, Eukenekin ere liternaren bidez txitak ikusten saiatu ginen, eta oraingo honetan ikusi dugu zerbait. Beraz, zain zain gelditzen gara, ea jai egun hauen ostean eskolara itzuli eta txitek ongietorri ematen diguten.

Bien bitartean hemen argazki batzuk.

ARRAUTZATIK OILORA II

Zientziaren munduan, jakin badakigu, esperimentatu egin behar dela gauzak ikasi ahal izateko. Eta hortan jardun gara gu ere esperimentatzen, baina lehengo frogak ez digu emaitza onik ekarri. Eta noski, pilo bat ikasi dugu guzti honetatik.

Otsailaren 26an ziren jaiotzekoak gure txitatxoak, baina ez ziren jaio. Izan ere, aitita Pedrok eta beste zenbait pertsonak esan ziguten bezala, arrautzei oiloak lokatzen denean egunero buelta ematen diela. Guk uste genuen gure inkubadorak ematen ziela buelta eta pozik geunden hori sinestuta.

Euken etorri zen ordea eskolara eta gure usteak erdi ustel! Eukenek ongi esan zigun, inkubadorak emango ziela buelta arrautzei. Kontua da, guk bi akats egin genituela. Alde batetik, inkubadora montatzerakoan tapa alderantziz jarri genuen. Eta bestetik, arrautzak inkubadoran sartzerakoan ez genien posizio egokia eman. Gauzak horrela, gure esperimentua ez zen ongi atera, eta beraz, otsailaren 26an ez genuen txitorik izan zientzia gunean.

Zientzilariek ordea, badakite pazientzia izaten, badakite lehengoan zerbait ez bada irteten berriro ere saiatu beharra dagoela. Saiatu eta saiatu egin beharra dagoela. Eta guk ere horretan dihardugu. Beraz, Eukeni berriro laguntza eskatu diogu, egutegi berri bat egin dugu, arrautza berriak ekarri ditugu eta oraingoan ongi ipini ditugu inkubadoran. Gainera, markatxo bat ere egin dugu, inkubadorak buelta ematen diela egiaztatzeko. Eta hasi gara berriro ere bi egunetik behin ura botatzen behar den zulotxotik. Ea oraingo honetan arrautzetatik oiloak irteten diren. Bitartean, hona hemen beste irudi batzuk:

Argazkiak inkubadora prestatzen

ORIGAMI

Atzo ikasi genuen hitz hau, Origami. Ur eta Xuneren ama, Libe, etorri zen papiroflexiaren artea erakustera eskolara, papiroflexia edo origamia.

Papera doblatuz irudi harrigarriak sor daitezkeela erakutsi zigun. Berak orain dela gutxi hasi omen du mundu honetako bidean, baina oso aberasgarria egin omen zaio.
Izan ere, origamiaren artea Japonetik dator eta denbora-pasa soila baino gehiago da. Matematikak ikasteko ere balio duela aipatu zigun atzo Libek, baina jakin dugu, baita ere, errehabilitazio mediku eta psikologikorako ere lanabes gisa erabili izan dela.

Libek liburutxo bat dauka arte honen ingurukoa eta paper polit pilo bat. Liburu horretako irudiak irakurriz, papera nola tolestu asmatu eta animaliatxo politak egiteko gaitasuna erakutsi zigun. Benetan harrigarria, minutu pare batean ahatxetxo polit bat geneukan esku artean!



Haurrak txunditurik egon ziren begira, nola orri karratu batetik ahateak, baleak, igelak, indioilarrak... atera daitezkeen.

Mila esker zure esku trebezia erakusteagatik, saiatuko gara gu ere origamiaren munduan sartzen!

BULBOAK II

Azaroan argitaratutako post batean azaldu genizuen bulboak landantzen aritu ginela. Haur batzuek hasieran tipulak zirela uste zuten arren, bulboetatik lore ederrak irtengo direla azaldu genien. Prozesua aurrera doa eta haurrak ere konturatu dira, beraiek lurpean sartutako hartatik badatorrela zerbait.

Lorontzi ezberdinetan sartu genituen bulboak eta batzuetan azkarrako aterako direla iruditu zaie orain. Egunetik egunera begiratzen joango gara eta emango dizuegu gure landarren berri, ea benetan lore politak ikusteko aukera dugun, ea landatutako guztiak irteten diren...                                                    

URAREKIN ESPERIMENTATZEN

Espazioen antolaketa berriarekin hasi ginenetik, gune bakoitzean aldaketak egiten ditugu denboratxo bat pasatzen denean. Abenduko hiru asteetan zientziari dagokionez, haurrei oso erakargarri egin zaien gunea izan dute eskura. 

Haur batzuei noski beste batzuei baino gehiago gustatzen zaie, igarri da hori beraien etorrera kopuruan. Agian kimikariak irtengo dira hemendik edota iturginak, ez dakigu ziur; argi daukaguna da urarekin jolasten/esperimentatzen, oso gustura aritu direla.

 Eta zer ikasi dute gune horreetan? 
Trasbaseak egin dituzte, uretan material batzuek flotatu egiten dutela eta beste batzuek ez ikusi dute, koloranteen bidez kolore nahasteekin kolore berriak sortu dituzte, xiringak erabiltzen ikasi dute, saioadietako ura neurtu dute, tanta-kontagailua erabiltzen ikasi dute, trapuarekin mahaia lehortzen, fregona pasatzen, arau berriak errespetatzen...

Eta dioten bezela irudi batek mila hitzek baino gehiago balio duenez, guzti hori egiaztatzeko argazki eta bideoak atera ditugu. Klikatu eta disfrutatu!!

ARGAZKIAK

BULBOAK

Ikerketarako daukagun gunean material ezberdinekin esperimentatzeko aukera izaten dute haurrek. Mahai horretan izan ditugu jolas-orduan bildutako makilatxoak, gaztainak, urrak eta hostoak, Zalgon jasotako patatak, txirlak, usaindun belarrak, familia batek ekarritako ekilorea pipa eta guzti... hainbat eta hainbat material haurren eskura. Eta materialarekin ikerketak egiteko lupak, balantza, metroak...


Egun batez, material horren artean bulbo batzuk ipini genituen. Haur batzuei kipula zela iruditu arren, bulboa zela adierazi zitzaien eta bertatik lore polit bat irten zitekeela. Beraz, bertan zeuden bulboak landatu nahi izan zituzten haurrek.      

Bulbo asko geneukanez, lana banatu genuen egun ezberdinetarako. Horrela, egun bakoitzean jende ezberdinak lanak egiteko aukera izateko.

Lehengo lurra prestatu genuen, ondoren bulboak lurrean sartu eta ureztatu. Hona hemen prozesuko une ezberdinak argazkitan: BULBOAK

ESPAZIOAREN ERALDAKETA

Aramaioko haur hezkuntzakoak egitasmo berri batean parte hartzen ari gara. Berritzegunekoen laguntzaz metodologia aldatzeko urratsak ematen dihardugu. Horretarako espazio berriak sortu ditugu eta geletako ateak kendu. Horrela, haurra izango da nora joan nahi duen erabakitzen duena. Espazioa aldatzeko Berritzeguneko adituen laguntza izan genuen. Eta gainera, egun hartan ateratako argazkiekin, bideo polit bat prestatu digute. 

ZALGOKO PATATA

Aurreko ikasturtean, Zalgoko lurretan patata erein zuten eskolako txikienek. Eta ereindako uzta jasotzera irteera egin genuen irailean. Pedro eta Keparen laguntzaz Zalgoko patata eskolara ekartzeko aukera izan genuen.

Irteera polita izan zen, bazkalostean eskolatik irten eta oinez igo ginen patata ateratzera. Bidean Aramaioko paisaiaz disfrutatu genuen, baserrietako txakurrekin beldurtu ziren batzuek eta jolastu besteak, aldapan gora kostata igo ziren batzuek eta korrika besteak. Egia esan eguzkiak jotzen zuen eta gustura hartu genuen Mirentxuk eskainitako sagar zukua eta ura.

Hasieran, arearekin jolasten entretenitu ginen, baina Keparen atzetik patata landatutako eremura joan ginen berak esan orduko. Bertan, Kepak, uzta jasotzeko arauak gogorarazi zizkigun; eta lanari ekin genion. Eskuak zikintzea zen kontua eta ahal zen patata gehien ateratzea. Batzuek aspertu ziren eta ospa egin zuten berriro arearekin jolastera, beste batzuek ordea burubelarri jarraitu zuten lanean. Azkenean uzta oparoa jaso arte.

Zalgon jasotako uztarekin lan ezberdinak egin ahal izan ditugu. Eskolako txikienak artista hutsak dira sukaldean eta errezeta ezberdinak egin ditugu. Patata era ezberdinetan probatzeko aukera izan dugu, labean erreta, frijituta, patata tortila...

Guzti hau laburbiltzeko, bideo txiki bat prestatu dugu. Espero dugu zuen gustokoa izatea!

4 urtekoak

Proiekturako ekarritako liburuak

Aurrekoan aipatu genuen 4 urteko ikasleak ETXEA izeneko proiektuarekin lanean hasi zirela. Horretarako familien parte hartzea ezinbestekoa izan da. Etxe bakoitzetik ahal izan dutena ekarri dute, eta horrela, denon artean ikastean ari gara. Hasteko, haur batzuek beraien etxeko argazkiak ekarri dituzte. Eta azaldu digute beraien etxea nolakoa den barrutik eta kanpotik. Kontau dugu zenbat komun eta logela dauzkaten etxean, igogailurik duten edo ez, baserrian bizi diren edo kalean... Bestalde, liburuak ere ekarri dituzte kontsultarako edo jolasteko; etxeko liburuak nahiz liburutegikoak ekarri dituzte, informazio ugari atera dugu horietatik ere. Eta beti geneuzkan eskura, uneoro kontsultatzeko.





Ikasleetako batek azaldu zigun, berak bi etxe dauzkala. Bat hemen Aramaion dagoela beti eta bestea nahi dute lekura eramaten dutela. Horrela ikasi genuen autokarabana bat zer den, eta baita ere, mugi daitezkeen etxeak daudela. Orduan, kanpin denda bat muntatzen eta desmuntatzen ere ikasi genuen. Egia esan batzuek aurretik ere eginda zuten lan hori eta denok batera barrura sartzea izan zen dibertigarriena. Ez duzuela sinisten? Ikusi irudiak orduan!

Gela barruan ezin da lurrera sartu kanpin denda

Txandaka lanean kanpin denda ongi katiatu arte.

Sartu gara gure etxe mugikorrera.

ETXEA proiektua

4 urteko gelakoak hasi dira proiektuka ikasten. Gelako guztien artean aukeratu zuten proiektuaren gai nagusia. Proposamenak bota zituzten eta gehien gustatzu zitzaien gaia ETXEA izan zen.
Hasi gara beraz gaia lantzen, liburu eta argazkiak ekarri dituzte gelara Marrazkiak ere margotu ditugu. Eta jolas kanta bat ere egin dugu, etxetxo batena. Hau da erabili dugun kanta-jolasa.

Espero dugu zuen gustokoa izatea!